이 교육을 받으면 무엇이 어떻게 변화될까요?
우리는 이 질문에 대답할 수 있어야 합니다.
혹자는 오늘의 교육 현실을
19세기 교실에서, 20세기 교사가,
21세기 학생을 가르친다고 표현합니다.
성인교육, 청소년교육, 아동교육을 떠나서 부정할 수 없는 사실은,
50년 전은 말할 것도 없거니와 불과 20년 전과 비교하더라도
우리는 너무나 다른 교육환경, 학습자, 다양한 요구와 직면하고 있고,
이는 기존의 사고와 방식으로는 해결할 수 없다는 것이 현실입니다.
새로운 관리자, 경영자들은 HRD 부서에 묻습니다.
“그래서 이 교육을 하면 무엇이 어떻게 변화됩니까?”
우리는 그 질문에 답을 할 수 있어야 합니다.
그리고 그 질문에 고개 들어 답하기 위해서는 ‘어제와 다른’ 생각과
방법론, 컨텐츠가 필요합니다.
더이상 강의실 교육, 이러닝 등 형식학습을 통해 모든 문제를 해결하려는 생각을 버려야 합니다.
702010 Institute는 약 70%의 학습은 일터에서의 경험과 성찰을 통해 이루어지고, 20%의 학습은 협업을 통해 이루어지며,
단지 10%의 학습만이 계획된 학습 솔루션이나 관련 자료 탐독을 통해 이루어진다고 말합니다.
두하우컨설팅은 뉴러닝(new learning)이 신기술(new technology)과 학습(learning)의
단순 결합에 의해 발전한다고 생각하지 않습니다.
미래학습은 기술의 발달보다 학습을 바라보는 관점(angle)의 발달에 더 많은 영향을 받게 될 것입니다.
두하우컨설팅은 이와 같은 믿음을 가지고 끊임없이 고객과 함께 성과 창출에 기여하는 학습이 무엇인지 고민하고,
열린 마음(openness)으로 새로운 해법을 만들어 나가겠습니다.
두하우컨설팅(주) 대표이사
